Parker heeft het. Parker doet het.

Wat nou als wij…

stoppen met het leerstofjaarklassensysteem,

stoppen met toetsen die niet de vaardigheden van kinderen meten,

stoppen met het maken van propvolle roosters voor kinderen,

stoppen met het afdraaien van methodes?

Wat nou als wij…

beginnen met ‘building communities’,

gesprekken organiseren ‘to know our students well’,

onszelf druk maken ‘about knowing our kids, and then about what kids have to learn’,

een hele duidelijke structuur neerzetten voor ‘formative assessment’,

kinderen op verschillende manieren laten leren vanuit hun talent,

de nadruk leggen op het leren zelfstandig kunnen van kinderen,

leren door ‘reflect and revise’?

Dan maken wij SAAM* een prachtige CES-school! 🙂

Recommended3 recommendationsPublished in 10 principes, Reis2023