hoofdstuk 7
Terwijl ik op de achtergrond volop bezig ben met wat ik allemaal mee wil nemen naar mijn klas, De Springplank en SAAM*. Wil ik vandaag juist antwoord geven op de vragen die onder mijn voorgaande blogs stonden. Nu heb ik geprobeerd om op elke vraag te reageren. In mijn ogen ben ik op de meeste […]
Zicht op…ontwikkeling
Parker High is een school waar kinderen worden opgeleid tot kritische denkers. Ik zou zo 35 jaar terug in de tijd willen om daar mijn middelbare schooltijd door te brengen. Wat zou ik dan veel geleerd hebben, dat wat er echt toe doet. Ben enorm onder de indruk van het niveau van kritisch denken van […]
‘Just try’ – Brooklyn New School
In deze school zijn wij door leerlingen rondgeleid. Zij hebben ons meegenomen naar verschillende klaslokalen. Van deze dag is mij een gesprek met een leerling het meeste bijgebleven. Samen met Odette heb ik gekletst over haar project, haar Journal over New Amsterdam. Ze was op het moment dat ik bij haar in de klas kwam […]
Knowledge is a process, not a product – Ruth Nanda Anshen
Wauw, alweer de derde school. De tijd vliegt voorbij, maar wat hebben we al veel gezien. Niet alleen op de scholen, maar ook in New York zelf! We merken nu toch wel dat de vermoeidheid een beetje begint te komen. Gelukkig zitten we straks een paar uur in de bus en kunnen we even bijkomen. […]
Kippenvel
Vandaag sprak ik een jongen op Parker een High school in Boston. Een zogenaamde “progressive school”. Hij liet zijn portfolio zien en vertelde dat hij voordat hij naar deze school ging op een gewone high school zat waar alles draaide om cijfers en resultaten, zoals op zoveel scholen in Nederland. In het begin dacht hij […]
Never do for a child what he can do himself – Rudolf Driekus
Het posten van een blog gaat hier helaas niet zo soepel als gehoopt.. maar hier is dan toch de volgende blog! De volgende school is Central Park East 1. We komen binnen en de beveiliger is verbaasd om ons te zien. Ze had ons niet verwacht, dus lijkt een beetje stress te krijgen.. Na wat […]
I see, I see
Ik zie (hoor en voel) ik zie (hoor en voel) wat jij niet ziet (hoort, voelt)……en de school is PARKER • Verbondenheid. • Samenhorigheid. • Studenten die zichzelf mogen zijn. • Zelfvertrouwen. • Zelfbewust zijn. • Vertrouwen in elkaar • Betrokken leerlingen en leraren. • Respect naar elkaar. • Veiligheid. • Kringgesprekken/evaluatiemomenten • Stappenplannen. • […]
Parker
Parker, 16 en 17 meiTed Size heeft het boek: ‘Horace’s Compromise’ geschreven en daaruit zijn de 10 common principles ontstaan. Parker is in 1998 opgericht door Ted Sizer.Parker is een gratis openbare charterschool. Studenten komen d.m.v. loting op deze school terecht. De school leidt 400 studenten op in de leeftijd van 12 tot ongeveer 18 […]
Reflection and revision
“Reflection and revision. Returning and doing to again is the most important.” Regelmatig doen de kinderen in mijn groep een project. We reflecteren daar op. Ik geef feedback, de groep en soms ook hun ouders. De studenten schrijven zelf kort een aantal dingen op die ze hebben geleerd. Dit blad gaat, hup in het portfolio […]